主题鲜明、特色突出、感染力强的红色艺术作品能够让高校党员在艺术欣赏的过程中，潜移默化地受到党性教育。红色艺术资源可以为党员学习教育提供优质素材。基于北京大学百周年纪念讲堂的工作实践，文章提出了以“体验、体味、体会”三步法推进红色艺术资源与党员学习教育的结合，并依据相应的问卷调查研究，提出了具有可行性的工作建议。
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