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摘要
近年来，幼儿园教师职业道德失范的现象越来越严重，导致社会对幼儿教师这一职业产生质疑。并且幼儿园教师的职业倦怠不仅会影响教师本人的身心健康、家庭生活，还影响到教师在教育教学中的表现，影响教育质量和幼儿的健康发展。因此，通过对200名幼儿教师职业倦怠现状进行充分调查的基础上，分析当前幼儿园教师职业倦怠的成因，并从社会因素、幼儿园因素及幼儿教师自身因素三个方面提出缓解幼儿教师职业倦怠的策略，以期找到解决幼儿教师职业倦怠问题的方法和途径，更好地促进幼儿教育事业的发展。
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单位忻州师范学院
