活泼、好动、贪玩是小学生的特征,教师把握这一特质就容易培养学生对体育活动的热爱以及兴趣,而在传统的教学模式中,基本都是教师带着学生进行简单的热身活动,之后就让学生自己锻炼。而小学生往往不能正确掌握锻炼的技巧,从而导致课堂教学质量较低。对此,教师应该突破陈旧的教学观念,采用新的教学方法,培养小学生对体育课堂的兴趣,锻炼学生身体素质的同时,让学生爱上体育课。
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