小学生正处于初步发育时期,教师应该积极引导学生学会学习,提高学习能力。而在学习过程中,复述能力占有重要地位,是检测学习成果的重要内容。拥有良好的复述能力,逻辑思维就会通透,对于所学知识能够清晰回忆,在复习学习过的知识,又可以提高自己的语言逻辑思维能力,不断提高学习的能力。但是,由于现阶段小学生学习能力还较弱,复述能力有待提高,这时就需要教师有针对性地制作出阶梯式的培养策略,在小学生能够接受的范围内实施,培养小学生的综合复述能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
