残疾人融合职业教育研究与启示

作者：邱淑女

来源：现代职业教育, 2019, (05): 164-165.

• 残疾人
• 融合
• 职业教育

从融合教育的概念起始,结合当前国内融合教育存在的问题,通过充分研究国外残疾人融合职业教育体系获得启示,确立"让残疾学生真正融入普通职业学校"和"让残疾学生无障碍地学习"的发展目标,为在初始阶段整合残疾人职业教育,提出"为残疾人职业教育一体化设置过渡课程""建立残疾人支持体系"等的具体建议。

• 单位
  浙江特殊教育职业学院