文中探讨了高校创业教育中存在的诸如教育目标的定位偏差、教育过程的实施偏差、教育考核的导向偏差、指导服务的举措偏差等问题;分析了这些问题产生的原因,即创业教育理念存在误区、资源投入不多、评估体系不科学、服务机制不健全;提出了树立科学创业教育观、加大创业教育经费投入、构建科学考核评估体系、完善创业精准服务机制等建议,以增强高校创业教育的实效性。
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