现代学徒制实践研究——以三方共建的“蓝托未来班”为例

作者：吴文倩

来源：现代商贸工业, 2019, 40(28): 83-84.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.28.039

• 现代学徒制
• 实践研究
• 三方共建
• 蓝托未来班

在我国全面推行产教融合的背景下,从企业经济利益最大化的角度,依据现代学徒制教育模式,对我高职专业现代学徒制培养模式的问题进行了深入分析和研究,探索我国职业教育现代学徒制的"合理性",结合"蓝托未来班"这种"招生即招工,毕业即就业"的现代学徒制的新形式,进行现代学徒制实践研究。

• 单位
  常州机电职业技术学院