<正>小学语文是学生的启蒙教育,是引领学生打开到学习之门的"钥匙",对于学生整个学习生涯有着关键性的影响和作用。低年级的学生年龄小,思维和认知发展处于起步阶段,缺乏自主学习的能力和丰富的学习经验,学习过程中会更多地受到兴趣的驱使和引导,所以如何激发低年级学生学习兴趣、实施趣味化教学是广大小学语文教师需要关注和重视的问题。本文将从利用直观展示、表演活动、故事讲解、实践活动四个方面出发,来分析以趣味教学
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