当代社会环境发生深刻变革,使马克思主义理论教育的有效性降低。我们认为,社会环境变化之于有效性问题,根源在于社会环境对价值内化在结构层面的内在规定作用。社会环境变化内在地规定了当代大学生特定的价值内化结构。马克思主义理论教育策略的调整,唯有在结构层面适应当代大学生价值内化的独有特性,实现以"问题"为中心的当代转向,才能与环境的内在规定相匹配,从根本上缓解教育的有效性问题。
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