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摘要
为落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》,教育部、财政部发布了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,紧接着推出了拟立项的中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位,将专业群作为评价高职院校办学水平的基本要素。我国传统建筑专业群面向国家历史文化名城、名镇和民族特色村寨,以培养传统建筑技术技能人才为目标,以服务区域经济、实现乡村振兴战略为宗旨。通过构建校企共同体,坐实双主体育人模式,聚焦人才需求,加速内涵建设,促进高级技术人才的流通,为立项高水平传统建筑专业群奠定基础。
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