新课改背景下,现行的以传授知识为主的基础教育课程设置已明显不适应时代的要求。面对新一轮课程的不断改革,政治老师在实践教学之中,面临的困惑不断增多,唯有及时解决这些困惑,才能够不断提升初中教育人才培养水平。为此,本文笔者基于多年的初中政治教学经验,对其困惑及对策进行了具体性的分析,期望能为政治学科的教学注入新活力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
