多重限制下的教育建筑设计——上海工程技术大学现代交通工程中心设计实践

作者：万朋朋

来源：城市建筑, 2021, 18(02): 140-142.

DOI：10.19892/j.cnki.csjz.2021.02.39

• 多重限制
• 教学综合体
• 集约共享

在大学校园建设的尾声,"边角料"用地往往承载着未来学科发展建设的重任。聚焦这一矛盾,通过上海工程技术大学现代交通工程中心的设计实践,阐述如何通过形体、空间、立面造型等多种设计策略的结合,将限制性条件转变为构思与方案演化的内在逻辑,创造集约共享、学科交融的教学综合体。

• 单位
  同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司