让音乐教育产生理念创新

作者：陈洁

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (07): 67-68.

<正>台上台下都是主角，翻转课堂强调，教唱首先要学会聆听。音乐课的基本价值在于使学生为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，与之产生强烈的情感共鸣，充分发挥净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能，以利于学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。教育的对象是人，小学音乐课的对象是每一个孩子。教育引导每一个孩子产生情感共鸣、陶冶情操、情智互补，其前提是我们需要读懂每一个孩子，读懂每一个孩子成长的心境，读懂每一个孩子纯真的感情，读懂每一个孩子对梦想的憧憬。