由学生的错误回答引发的思考

作者：张佳珺

来源：中小学数学(小学版), 2022, (11): 58.

<正>课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识的重要过程。在课堂教学中,教师的一个个问题就像是敲在孩子们心河上的雨滴,泛起阵阵涟漪,孩子们再结合累积的知识迸发出一个个“火花”。每个微小的“火花”都值得教师的呵护与思考,从而让一簇簇小“火苗”燃成盛大的“火焰”。案例:苏教版数学五年级(下册)第66页《分数的基本性质》教学片断。