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摘要
随着信息化时代和无纸化时代的到来,计算机已经成为人们生活中必不可少的重要工具,然而,因我国区域差异严重,依赖学生自主学习计算机应用技术,在日常生活中缺乏现实可行性,因此我国在高校教育中,针对非计算机专业的学生,开设了与计算机应用教育相关的课程,一般作为必修课强制学习,以建立学生的计算机基础操作技能。但是,由于计算机在我国大规模应用时间较短,计算机应用基础教育工作还处于摸索阶段,教学方式存在诸多问题,阻碍了计算机应用教育的发展,本文针对教学工作中暴露出的部分问题,提出一些具有针对性的改善措施。
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单位贵州医科大学神奇民族医药学院
