高考评价体系中“应用性”与“创新性”要求——基于2020年高考数学试卷中问题情境的分析

作者：李健; 童莉

来源：基础教育课程, 2020, Z2: 18-22.

• 2020年高考
• 高中数学
• 应用性考查
• 创新性考查
• 命题改革

"应用性"与"创新性"是中国高考评价体系中"四翼"要求的重要组成部分。本文结合对2020年高考数学题中问题情境的分析,整理出"应用性"要求落实的两种类型:解困应用与说理应用;"创新性"要求落实的两个方面:背景创新与设问创新。同时提出教学建议:关注现实应用,以真实、实用性问题情境促进学生学以致用;注重情境创新,以陌生、开放式问题情境开拓学生的思维场域;增强协同效应,实现"应用性"与"创新性"发展的共赢。

• 单位
  数学学院; 重庆师范大学