把握时机,适度探究——高中数学“不等关系”教学分析

作者：孙彩红

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (11): 53.

• 高中数学
• 不等关系
• 教学策略

在高中数学课程的教学过程中,"不等式"是非常重要的组成内容,所以深入探究高中数学"不等关系"的教学具有非常重要的意义。本文通过具体论述高中数学"不等关系"教学策略,旨在引导学生适度探究,有效提升高中数学课程的教学实效性,强化高中学生的数学核心素养。