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摘要
<正>这几年的高考作文题大都聚焦国家发展的丰硕成果,格外关注与祖国共同成长的新时代青少年。然而,在写作的过程中,很多学生往往泛泛而谈,满篇空话、套话,只是将素材胡乱堆砌在一起,导致文章没有什么深度。那么,教师如何在教学中引导他们表达出有深度、有新意的观点呢?下面,笔者就简要谈谈。一、帮助学生树立角色意识和对话意识近几年,高考作文题非常贴近生活实际。"我"是谁?要写给谁?为什么写?写什么?这些问题是学生在写作前必须明确的。对此,教师要帮助他们树立角色意识和对话意识,明确写作的目的。比如,2019
