高职教育的园区主要是以高职院校、科研机构作为基础的知识、高科技园区,更是伴随我们国家高等教育快速发展而产生的一种新事物。在我国,高职教育园区开始建设为2002年,例如典型的有广州高职教育园区、常州高职教育园区等等。但因为高职教育园区在我国兴起才短短十多年,各个方面仍不是非常成熟。本文基于我们国家高职教育园区的集体化办学现状进行分析,并提出几点改革意见。
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