自然拼读法融入小学英语语音教学的实施策略

作者：秦小玲

来源：新教师, 2020, (01): 50-51.

<正>对照《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)对语音教学提出的新要求,我们在教学中发现,不少学生尚未掌握系统的发音方法、规则,无法准确、长时地记忆单词,学习效率低下;部分学生未能把握语调、重音与节奏,难以做到"言出于口,意会于心",影响了在真实情境中的听说交流。在语音教学中融入自然拼读法,改进策略、优化方法,可以帮助学生解决音、形不一的问题,提高读、记单词的能力,为后续的英语学习夯实基础。