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摘要
“课程思政”作为“隐性思政”,是新农科背景下提升大学生思想政治教育的重要举措。新农科课程思政要求农林院校围绕“新一轮科技产业变革、乡村振兴战略、生态文明建设”,创新地把握“专业课程思政”的内涵与外延。农林院校由于存在专业认同感低、特殊学情、专业课教学特点，学生缺少深度学习能力、批判思维能力，缺乏人文氛围、美育教育，不能满足高校立德树人本质要求、创新型人才培养迫切需求大国的内在要求和学生职业发展的现实需求。因此，挖掘农林专业课程思政的哲学内涵、时代内涵、政治内涵、文化内涵及法制内涵等5个关键元素，从农林情怀教育、生态文明教育、批判性思维教育、职业素养教育4个着力点拓宽专业课程思政的外延，灵活运用“课程承载思政、思政寓于课程”对立统一之哲学原则，以期有效提升农林专业课程思政教育的效率和水平。
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