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摘要
大部分高校机械类专业学生需要学习的专业课程非常多,并且难度也较大,因此很多机械类专业学生会由于畏难心理而对学习丧失信心。为避免这一情况,高校应该按照学生感兴趣的学习方向将学生划分为不同的班级,并对教学内容、成绩评定方式等进行改革,旨在提高学生的学习兴趣和实践操作能力。
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大部分高校机械类专业学生需要学习的专业课程非常多,并且难度也较大,因此很多机械类专业学生会由于畏难心理而对学习丧失信心。为避免这一情况,高校应该按照学生感兴趣的学习方向将学生划分为不同的班级,并对教学内容、成绩评定方式等进行改革,旨在提高学生的学习兴趣和实践操作能力。
