高中数学知识具有极强的逻辑性,学生必须动用想象才能将其中的内涵及不同的规律吃透,才能在面对诸多的数学问题时将新旧知识结合起来去解决问题.新形势下,教师应带着先进的理念以核心素养为主线去设计授课方案,融入多媒体等手段突破以往的授课难点,借助高效备课使课堂自然生成,同时在多样情境中锻炼学生潜在的思维能力,使之饱含热情地参与后续的课堂活动,强化学生的数学素养.
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