体育教育促进中学生幸福感应能力养成的对策研究

作者：张兵; 栗盼盼

来源：武术研究, 2020, 5(12): 128-153.

DOI：10.13293/j.cnki.wskx.008738

• 体育教育
• 培育
• 幸福感应能力

随着城镇化和小康社会进程的不断推进,在不远的将来我国将全面进入后工业化时代,后工业化社会服务经济将取代商品经济成为社会结构的主导。追求和享受幸福将成为社会生活方式的主流。引用层次分析法(AHP)中的态势分析法对中学体育教育培育人们幸福感应能力的影响要素展开研究。首先,通过问卷调查法获得基础数据,构建要素分析矩阵。其次,运用Excel和AHP统计软件将数据进行层次分析的权重处理,研究发现影响培育效果的因素众多,有促进其正向发展的"激发项",也有干扰其提升的"抑制项"。最后,经过象限面积计算得出以下结论:对策的主攻方向应放在减弱和克服"抑制项"的干扰上;激发兴趣、培养专长、优化环境、充实知识以及改善学习自由度是提升幸福感应能力的关键。

• 单位
  太原学院