以“三个融合”推进思想政治理论教学改革

作者：张新光

来源：宁波工程学院学报, 2016, 28(04): 103-107.

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• 课堂
• 融合

高校思想政治理论教学的特殊性和复杂性决定了它是一项需要齐抓共管、通力合作的系统工程,创造、拓展和整合各种教育教学资源,是提高思想政治理论教学效果的重要保障。教学时空不限于"第一课堂",教学内容不限于教材,教学主体不限于思想政治理论教师。在教学实践中应加强三个方面的融合,合力推进思想政治理论教学改革:一是推进课堂融合,打破教学时空"围城";二是推进课程融合,优化教学内容体系;三是推进师资融合,增强教育教学合力。

• 单位
  宁波工程学院