从职业幸福感角度谈进藏中小学教师工作积极性的提高

作者：樊瑞

来源：西藏教育, 2017, (12): 3-5.

• 进藏教师
• 职业幸福感
• 工作积极性

进藏中小学教师作为促进西藏教育事业发展的主力军,他们的职业幸福感直接影响到其工作积极性。提升进藏中小学教师职业幸福感,有利于使教育教学目的更好地实现,加强西藏教师队伍的稳定性,促进民族融合。研究发现,进藏中小学教师的职业幸福感主要受薪酬水平、工作压力、归属感和职业认同感及健康问题等因素的影响,今后应该从这些方面来提升其职业幸福感,调动他们的工作积极性。