初中数学思维方式不同于学生接触适应的小学数学,也就提醒一线教育工作者要经常使用小组合作的学习模式。小组合作的学习模式在初中数学中的作用不仅有助于课堂完美的呈现,更是体现学生的主体地位,促使学生主动去探索、研究课堂上教授的知识,培养学生的独立意识,提高综合素质,有利于学生学习习惯的养成。本文从初中数学的小组合作学习的意义出发,考虑初中数学教学中小组合作出现的问题,探索小组合作学习如何在初中数学教学中体现更大的价值。
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