基于“微信-问卷星”平台的形成性评价在毒理学教学中的应用

作者：高怡; 郑金平; 张文平; 阎小艳; 魏彩玲; 吕懿; 马晓雪; 仇玉兰^*

来源：中国高等医学教育, 2019, (09): 52-53.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2019.09.025

• 微信
• 问卷星
• 形成性评价
• 毒理学教学

目的:探讨基于"微信-问卷星"平台的形成性评价在毒理学教学中的应用价值。方法:实验组采用形成性评价,对照组采用传统终结性评价。结果:实验组期末平均成绩和及格率均高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:利用"微信-问卷星"平台开展的形成性评价有助于完善毒理学教学过程,提高教学质量。

• 单位
  公共卫生学院; 长治医学院; 山西医科大学