科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 将失效模式及效应分析(FMEA)应用于针灸临床实习教学中，提高教学质量。方法 分别选取2019年在安徽中医药大学第二附属医院康复二科实习的60名实习生作为研究对象，1～6月的为应用FMEA法实施前组(A组),7-12月的为FMEA法实施后组(B组)。使用FMEA法分析针灸临床实习教学中潜在的失效模式，计算风险系数(RPN),对RPN>125的失效模式提出改进措施，运用新的改进措施实行B组的实习教学，对改进前后参与本项目研究的两组实习生进行统一的理论、技能及综合考核，比较两组考核成绩。结果 改善前的风险评价所得RPN值为1107.97,改善后的RPN总值为538.31,相较改善前下降约51.41%。比较两组实习生的考核成绩，B组成绩明显优于A组(p<0.01)。结论 FMEA法应用于针灸临床教学中，能够显著改善实习生的理论及临床实操水平，提高教学质量。
- 单位
