在新课程标准不断推进落实的今天,小学低年级语文教学工作除了要让学生掌握基础知识之外,还需要培养学生的倾听能力,让他们在学习过程中更加顺畅地接受知识点、帮助学生在未来激烈的人才竞争中占据有利地位。实质上,低年级学生性格多半活泼好动,思维能力尚不成熟,给倾听能力培养带来了一定的困难,因此教师可采取端正倾听态度、提出倾听教学要求、创设倾听能力教学氛围的方法,加强倾听教学训练,开展倾听教学。
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