借助“数轴”探究直线的参数方程

作者：冷天存

来源：云南教育(中学教师), 2019, (12): 37-39.

<正>教材内容解析:本节内容是人教A版选修4—4第二讲第三部分的内容.直线是学生最熟悉的几何图形,在教材《必修2》中学生已经学习了直线的五种方程.教科书首先引导学生回顾了用倾斜角的正切表示直线的点斜式方程,这为推导直线的参数方程做出了准备.从代数变换的角度看,教材

• 单位
  云南师范大学实验中学