数学思想方法在初中数学教学中的融合渗透

作者：陈同玲

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (27): 117-119.

• 数学思想方法
• 初中数学教学
• 融合渗透

数学思想是学生掌握数学知识的必备工具，只有形成正确的数学思想，学生才能有效解决各种数学问题。数学教师在教学中，除了要帮助学生掌握基础知识和技能外，更应该加强对学生数学思想的培养，通过渗透数学思想，强化学生理论与实践相结合的能力，从而提升学生数学学习的有效性。