面向学业水平测试的中职Python有效教学研究

作者：林洁

来源：学周刊, 2023, (10): 37-39.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.10.012

• 学业水平测试
• 中职Python
• 有效教学
• 意义
• 策略

学业水平测试是衡量中职生综合素养的新型考试制度。基于学业水平测试优化中职Python教学模式不但有助于提升学生的Python学习主动性，也能促进学生全面发展，提高复合型人才培育质量。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法分析面向学业水平测试的中职Python有效教学意义，从创设多媒体教学情境、渗透多学科知识技能、实施理实一体化教学、开展项目式探究活动以及建立多指标评价机制五个方面论述具体的Python教学策略，以期提高学生应对学业水平测试的能力和素养。