核心素养背景下的高中美术鉴赏有效教学策略研究

作者：田欢

来源：美术教育研究, 2021, (04): 156-157.

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核心素养背景下,高中美术鉴赏有效教学不仅能提高美术教师的专业水平,而且能使学生形成一定的美术素养,从而显著提升教学效果。因此,在高中美术鉴赏教学中,教师需要理解美术学科核心素养的含义,积极、主动地优化与创新教学方法,提出相应的教学策略,从而使学生的美术学科核心素养得到提高。