基于Orem自理理论的结构化健康教育对糖尿病足高危患者疾病进展的影响

作者：宣姗姗; 张敏^*; 邓璐

来源：当代护士(下旬刊), 2021, 28(09): 70-73.

DOI：10.19793/j.cnki.1006-6411.2021.27.021

• 糖尿病足
• Orem自理理论
• 结构化健康教育
• 自我护理

目的基于Orem自理理论,对糖尿病足高危患者实施结构化健康教育,改善其自护能力及自护依从性,降低糖尿病足进展率。方法选取2018年1月—2018年12月于本院内分泌科就诊的糖尿病足高危患者124例,采用随机数字表法分为观察组和对照组各62例。在糖尿病专科护士进行常规教育和指导的基础上,对观察组患者实施基于Orem自理理论的结构化健康教育,观察随访12个月后,比较两组足部自护行为评分、自护依从性及糖尿病足进展情况。结果两组足部自护行为评分及自护依从性比较,观察组高于对照组;而两组糖尿病足进展情况比较,观察组则低于对照组,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论基于Orem自理理论,对糖尿病足高危患者实施结构化健康教育,有效改善其自护能力及自护依从性,最大化延缓糖尿病足进展,提升前期预防成效,降低后期治疗成本,从而提高患者及其家庭的生活质量。

• 单位
  江西省南昌市第一医院