民间游戏的儿童发展价值及实践

作者：茹荣芳; 刘淑颖

来源：现代中小学教育, 2019, 35(04): 48-52.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.04.012

• 民间游戏
• 儿童发展
• 一日生活

我国民间游戏历史源远流长,让儿童感知我国现实生活中民间和民族的文化是我国当前教育政策的基本价值取向。儿童发展的基本特性与民间游戏的生活性和价值的综合性是一致的,民间游戏有助于发展儿童身体的灵活性、平衡能力、协调能力,亦有助于儿童认知、情绪及社会性等心理的发展,更重要的是能够培养儿童的民族文化认同感。依据儿童年龄不同,民间游戏发展价值、教育目标、游戏种类和内容等有所不同,民间游戏可以在幼儿园的晨间活动、过渡环节、集体教学、餐后、区域和离园前等一日活动中合理开展。

• 单位
  石家庄学院; 教育学院