随着科学技术进步与社会高速发展，教育事业逐渐趋向智能化、信息化，那么什么是智慧教学?如何在核心素养视角下实施智慧教学?本研究以二次函数为例，站在单元教学的宏观视角下，通过分析该节课的教学目标以及学生的学习状况，对教学内容进行重新整合，同时类比以往的认知经验，自主生成本单元的知识框架，进行单元整合教学.
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