角色游戏促进幼儿社会性发展的指导策略——以大班角色游戏“逛超市”为例

作者：李薇

来源：教师博览, 2022, (15): 83-84.

• 角色游戏
• 幼儿教学
• 社会性发展

幼儿阶段是儿童对社会的初步感知阶段，也是儿童思想意识发展的萌芽阶段，更是其个体能力发展的关键时期。幼儿园教师通过角色游戏，培养幼儿的创意体验，帮助幼儿在游戏活动中丰富社会经验，激发创新意识，提升社会交往能力。