小学数学练习题设计“四性”

作者：钟素琳

来源：中小学教学研究, 2018, (03): 91-93.

• 小学数学
• 练习题
• 四性

完成一定量的小学数学练习,是数学课堂教学常规必要组成部分,而要保证数学练习能达到预期目的,在练习设计时要把握好启发性、针对性、层次性和趣味性这四个方面,这样设计出来的练习不仅激发学生学习数学的兴趣,还能减轻学生的课业负担,使学生在学习上、身心上都得到发展。