HPS视角下高中人教版新旧化学教材的比较研究——以“物质结构元素周期律”为例

作者：宋倩雯; 谢俊; 常锁成

来源：中学化学教学参考, 2021, (03): 24-27.

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基于HPS(科学史、科学哲学、科学社会学)视角对人教版新旧教材"物质结构元素周期律"这一章节从HPS数量、呈现位置、涉及的人物、主题4个方面进行比较研究。结果表明,新人教版教材在HPS数量、呈现位置、涉及人物方面都优于旧教材,在HPS的5个主题中,新教材更加重视科学哲学的两个主题:科学知识的本质和科学事业,其次是科学史。新教材在科学社会学的两个主题上也有待加强。