摘要

<正>为规范审稿程序,提高审稿质量,本刊邀请了研究生教育界的有关专家对部分来稿进行审阅。专家们对提请审阅的稿件进行了及时、认真的审读,提出了具体、专业的审稿意见,有力地支持了本刊的审稿工作。在此,我们向2016年以来为本刊审稿工作付出辛劳的广州大学吴开俊,教育部学位与研究生教育发展中心林梦泉,上