五位一体师承模式对提高中医学本科生临床能力的调研与分析

作者：王艳君; 石芳; 赵鑫; 王贺飞; 张颖; 孙士江^*

来源：时珍国医国药, 2021, 32(06): 1478-1480.

• 五位一体师承
• 经典理论
• 中医思维
• 临床技能

研究发放351份调查问卷,问题涉及三个方面,包括对本科阶段引入师承的认识、师承教育对中医思维和临床技能的影响以及师承的优势与还需要增加的内容等。结果表明五位一体师承模式可促进对经典的学习应用、培养中医思维、提高临床技能,证实该模式可以提高中医学本科生临床能力。

• 单位
  河北中医学院