要培养职教学生的“工匠精神”

作者：李维华

来源：教育现代化, 2018, 5(08): 321-322.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.08.151

• 职业学校
• 工匠精神
• 措施

工匠精神是一种职业道德,是我国传统工人的一种可贵的精神面貌,它包括严谨奉献、精益求精、开拓创新、推陈出新、敬业守信等精神内涵。新时期,我国急需具备工匠精神的专业技能型人才,以促进经济发展及产业优化升级。而且,作为职教学校的学生,工匠精神也是其走向社会、实现个人价值和承担社会责任的需要。职教学校是培养社会主义建设者和接班人的主要场所,也是国家培养专业技能型人才的重要阵地,因此,有效地整合各项教育资源,采取多样化的教育手段,来培养职教学生的"工匠精神",并致力于服务人民、奉献社会,是职教学校的任务和使命。本文重点解析工匠精神所具有的意义及职教学校应采取的培养措施,希望对职教学校教师有一定启发。