聚焦核心素养 发展空间观念——以苏教版四年级“射线、直线和角”教学为例

作者：杨帆; 董桂菊

来源：教育文汇, 2021, (03): 50-54.

• 核心素养
• 空间观念
• 抽象能力

在"图形与几何"领域,学习图形的认识和图形的关系等内容时,教师应深入挖掘数学本质,注重学生几何直观和抽象能力等数学核心素养的培养,让教学内容所承载的核心素养更加显现。