高职院校课堂提问技巧探讨——以“客房产品设计”课程课堂为例

作者：王姝; 张丹绘

来源：现代职业教育, 2021, (49): 78-79.

• 高职课堂
• 问题类型
• 提问技巧

目前,我国高职教育课堂教学仍然存在一些不足,如何提升课堂的教学吸引力,改善教学效果,便成为专家探讨的重点,而教师提问作为一种有效的师生互动行为,对课堂教学尤为重要。探讨哪些问题类型及提问技巧能更好地提高课堂的教学效果。

• 单位
  扬州中瑞酒店职业学院