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摘要
随着时间的推移，信息技术的飞速发展，互联网+和移动智能终端的逐渐普及重塑课堂教学的基本逻辑和流程，线上线下相结合的混合式教学模式，或将成为未来教学的发展新方向。课前用微课进行教学辅助、课上师生互动、课后学生借助移动智能终端复习总结，以这样的三段流程为主的混合式教学模式，能够打破以往的课堂师生关系，可充分体现学生的主体地位，有助于提升学生的学习积极性，提升学生的艺术性和创造性。本文以小学音乐课程的教学为例，探究互联网+教学背景下，混合式教学模式在音乐课堂上的教学策略，希望能对广大教师的教学起到一定的借鉴作用。
