“理解力发展教学”单元教学设计之四：小学数学六年级“扇形统计图”

作者：张思猛

来源：山东教育, 2021, Z1: 25-26.

<正>【大概念】应用推理建模【单元概念网】数据分析部分整体百分比单位"1"扇形统计图【教学时间】2课时第一阶段:目标——学生将获得什么样的学习结果?【相关课程标准】1.经历数据的收集、整理和分析的过程,体会统计数据的过程。2.掌握一些简单的数据处理技能,进一步认识到数据中蕴含着的信息。