解题活动是数学学习过程中非常重要的环节，教师对学生反思能力的培养关系到学生能否通过解题对原有问题的理解更本原，进而掌握足够强的再创造能力；注重解题反思，在解决问题的过程中产生最大价值，是教师在课堂上需要关注的重点.文章以高中数学课堂的几个即时生成性问题为例，对解题反思教学需要关注的几个要点进行了相关阐述.
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