“互联网+”场域下课堂教学的三种有效传播途径

作者：张萌萌

来源：潍坊工程职业学院学报, 2018, 31(06): 99-102.

• “互联网+”
• 传播媒介
• 传播场域
• 传播机制

"互联网+"已然成为一种生活常态,传统行业与互联网的结合激发了一种新形态,教育也在网络的冲击下悄然发生着改变。本文探讨影响课堂有效教学的因素,据此提出了三种教学的有效传播途径:扬弃传播媒介、调度传播场域和重构传播机制。同时,由媒介变迁引起的教学传播也面临种种考验,反思在互联网作用下,传统教学和技术变革之间的关系互动。

• 单位
  南京体育学院