学校文化的解构与建构

作者：张康桥

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, Z2: 145-148.

• 学校文化
• 文化建设
• 解构与建构

学校文化的内涵建设是学校高品质发展的标志。想要建构良好的学校文化,首先要对其进行解构,一般来说,学校文化可以分为物质文化、制度文化、行为文化与精神文化四个层面。学校文化建设需要综合考虑校情、学情等因素,针对文化建设在不同层面的困难与问题,理性思考其成因,探索新的建构路径,促进学校文化建设高品质发展。